Andrew J. Bobilya 博士 - “不留痕迹”科学家

安德鲁·J·博比利亚博士

安德鲁-波比利亚博士目前担任西卡罗来纳大学体验与户外教育(EOE)硕士项目的教授和项目主任,同时还继续教授公园与休闲管理(PRM)本科课程。安德鲁的背景包括担任各种夏令营、野外和户外探险项目的野外指导员、培训员和项目经理。他曾担任北卡罗来纳州拓展训练学校的讲师,并继续从事与拓展训练有关的研究和评估项目。安德鲁还是荒野教育协会(WEA)的认证户外教育者,并继续通过 EOE 和 PRM 计划提供 WEA 课程。他在行业协会和出版物中担任过各种职务,包括体验教育协会(AEE)董事会(2005-2012 年)和《户外休闲、教育和领导期刊》主编(2010-2018 年)。安德鲁目前的研究兴趣包括荒野独处、学生自主体验、人与自然的关系、灵性与户外活动以及大学生过渡项目。他还是第 2 自然公司 TREC(培训、研究、教育和咨询)的创始人兼培训和教育总监,该公司与现有项目并肩作战,帮助他们更好地开展工作。有关安德鲁工作的更多信息,请访问: https://www.wcu.edu/faculty/ajbobilya.aspx

研究

McCole, D., Perry, E. E., Bobilya, A. J., Janes, M. & Owens, T. (2024).基于数据的关于限制进入保护区的土地管理决策的讨论。户外休闲、教育与领导期刊》,16(4),103-110。https://doi.org/10.18666/JOREL-2024-12508。

Waddell, E., Bobilya, A. J., Faircloth, W. B., Daniel, B. & Hoffman, A. (2024)。利用学校户外空间的障碍和策略:探索高中教师的经验。户外休闲、教育与领导期刊》,16(4),32-44。https://doi.org/10.18666/JOREL-2024-12467。

Bobilya, A. J., Holman, T. H., Lindley, B., Norton, C., Bell, B., Mitten, D., Ayers, E. & Smith, S. (2024).体验式和户外教育项目的趋势和问题。体验教育期刊》,47(2),280-289。https://doi.org/10.1177/10538259241239586。

Kinch, R., Bobilya, A. J., Daniel, B. & Duncan, S. (2022)。原住民讲故事、切诺基传统生态知识和基于地方的教育。户外休闲、教育与领导期刊》,14(4)。55-70.https://doi.org/10.18666/JOREL-2022-11601

Schafer, D. M., Bobilya, A. J., Lawhon, B., Schultz, J. & Faircloth, W. B. (2022)。了解大烟山国家公园徒步旅行者的无痕行为意向。户外休闲、教育与领导期刊》,14(4),19-35。https://doi.org/10.18666/JOREL-2022-11589。

Hines, E., Daniel, B. & Bobilya, A. J. (2020)。东部切罗基印第安人的环境观。Ecopsychology, 12(2), 118-127.https://doi.org/10.1089/eco.2019.0051

Daniel, B., Bobilya, A. J., & Kalisch, K. R. (2018, June, 4).在大自然中独处有益身心健康。The Conversation.取自https://theconversation.com/spending-time-alone-in-nature-is-good-for-your-mental-and-emotional-health-92652