डॉ. क्रिस्टी डैनियल

डॉ. क्रिस्टी डैनियल टेक्सास स्टेट यूनिवर्सिटी में जीवविज्ञान विभाग में पूर्ण प्रोफेसर हैं। उन्होंने वेस्टमिंस्टर कॉलेज से जीवविज्ञान में बीए किया है, आयोवा स्टेट यूनिवर्सिटी से पारिस्थितिकी और विकासवादी जीवविज्ञान में एमएस की डिग्री हासिल की है, और मिसौरी विश्वविद्यालय से पाठ्यक्रम और निर्देश: विज्ञान शिक्षा, कॉलेज शिक्षण में पीएचडी प्राप्त की है। क्रिस्टी एक जीवविज्ञान शिक्षा शोधकर्ता हैं जो विज्ञान सीखने और स्वीकृति में प्रतिनिधित्व की भूमिका को समझने पर ध्यान केंद्रित करती हैं। उनका शोध अंतःविषय और बहु-विधि दृष्टिकोणों का उपयोग करता है ताकि यह पता लगाया जा सके कि लोग विज्ञान डेटा और अवधारणाओं के दृश्य प्रतिनिधित्व के बारे में अपनी समझ कैसे सीखते हैं और साझा करते हैं, वैज्ञानिक खुद को और अपने विज्ञान को गैर-वैज्ञानिक दर्शकों के सामने कैसे प्रस्तुत करते हैं, और प्रतिनिधित्व कैसे विज्ञान में भागीदारी को व्यापक बनाने में मदद कर सकता है।

उनकी हाल की परियोजनाओं में से एक, रिसर्च रेंजर्स , एक स्वयंसेवी नेतृत्व वाली पहल है जो परिवारों के लिए आउटडोर विज्ञान गतिविधियों की एक श्रृंखला विकसित करने और उसे लागू करने की दिशा में काम कर रही है। रिसर्च रेंजर्स के भीतर, उनकी टीम ने एक ट्रेस ट्रैकर्स गतिविधि विकसित की है, जो पर्यावरण संरक्षण में मापने योग्य सार्वजनिक व्यवहार परिवर्तन बनाने के लिए काम करने वाला एक लीव नो ट्रेस हस्तक्षेप है।

क्रिस्टी जीवविज्ञान व्याख्या और आउटरीच प्रोग्रामिंग डिजाइन, विज्ञान संचार, संधारणीय क्षेत्र अध्ययन प्रथाओं और अंतर्राष्ट्रीय संरक्षण पर स्नातक और स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम पढ़ाती हैं जो कोई निशान न छोड़ें जागरूकता पर केंद्रित है। उनकी आशा है कि लोगों को औपचारिक और अनौपचारिक शिक्षण सेटिंग्स में विज्ञान को प्रभावी ढंग से संप्रेषित करने में मदद करने के तरीके खोजने, विज्ञान को सभी के लिए सुलभ बनाने और समुदायों के भीतर पर्यावरण के प्रति जागरूक व्यवहार को बढ़ावा देने के तरीके खोजने हैं।